摘要：
作文我的同学开头句式应该怎样写你是小学生还是初中生啊?如果是小学生,一般这样写:描写外貌,品格,引出对象如果是初中,你先用比喻句,亦或是排比句造起文势,描写这个人,例如:他爱好体育...
作文我的同学开头句式应该怎样写
你是小学生还是初中生啊?如果是小学生,一般这样写:描写外貌,品格,引出对象
如果是初中,你先用比喻句,亦或是排比句造起文势,描写这个人,例如:他爱好体育,经常到外面踢球,所以体质不错,但皮肤却被晒得黑黝黝的.除此之外,他还有一个特点,就是有一头卷发,可不是烫的,而是自然卷曲的没,看上去象一只卷毛狗,所以大家都叫他"卷毛狗".
或者:瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活.凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求.虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动.正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!
如果是写叙述性的记叙文,:这件事虽然发生在两三年前的时候,但是现在我都还记忆犹新,因为那件事包含着同学对我浓浓的爱
作文我的同桌开头句子,要排比句
我的同桌作文开头
我的新同桌
伴着父亲的谆谆教诲,怀着兴冲冲的心情,我急急忙忙地冲进教室,贸贸然然地就往一个男生的旁边坐下.后面响起一个同学的声音,说我坐错了位子.我猛地一抬头,眼光接触到前面一张刚刚扭转过来的脸庞,嘴角弯弯地牵扯着一抹笑容.眼中浓浓的是一层笑意,传给我一股春天般温暖的感觉,我也不禁笑了.就这样,我接受了我在新学校的第一个朋友——我的同桌韩舒.
我没有想到她是那样一个外表文静、秀气的女孩,薄薄的嘴唇却愣是能说会道,加上我也爱吹牛,我俩就在教室里海阔天空的吹了开来,她谈她的学校、老师、同学,谈以后、将来,眼中忽闪忽闪着一丝光芒,黑黑的短发在空中飘啊飘,整个人给我一种激昂的感觉,带动着我也不禁兴奋起来,那时候我发觉她是一个外柔内刚、活泼开朗的女孩.
而那以后,她不时地给我几次出乎意料的感觉,这感觉在日后的朝夕相处中,使我愈发地感到她的可爱.
我们每一个人都能从朋友那儿吸收到一些自己缺少的好东西.韩舒是一个非常认真细致的人,看她对待一切都小心仔细的神情,每每使我羡慕和佩服.我有一个坏毛病,就是做事情不够细致,这已是我成长中的烦恼了,因为,它常常带给我无穷的麻烦.是韩舒一眼看到了这个坏毛病,用她那薄薄的嘴唇对我进行了一番开导,使我的认识发生了根本的改变,伴着她对我的潜移默化的影响,我也逐渐细心了.
韩舒外表给人一种十足的林黛玉型的弱不禁风的感觉,却没想到她干起活来,参加起体育比赛来,却是那么干劲十足.每逢礼拜二扫除,那么一大块黑板,就看到她的身影从黑板这边窜到那边,拿着抹布在黑板上做出一条一条的"抛物线",不一会儿如镜般的黑板就映出了她的笑脸.学校的运动会报名工作由我负责,压根没想到让她报名,没料到她一本正经地用手指着报名表上的"跳高"两字,嘴里哼哼着:"就这个!就这个!"那一甩手,一瞪眼,一皱眉的样子使我感到一种跃跃欲试的劲头.嗨,瘦弱的身58还蕴藏着巨大的能量呢!没法子,上吧!凭她那劲头,铁棒也能磨成锈花针呢!
韩舒也是一个很讲原则的人.每个星期六早读练字时间已逐渐成为许多同学的抄课本时间了.而韩舒不管周围的形势是如何发展变化,她依旧一笔一划地照着字贴临摹,沉浸在对字体的揣摩中,仿佛进入了另一个世界.几个星期下来,原来大小不一,毫无个性更无气派的字,早已变成了另一副模样,看她捧着被我表扬的本子嘻嘻笑的模样,只觉得她是一朵独一无二的发着淡淡香的花,非同一般.
日子长了,我对她的了解越来越深,总觉得有一句话正适合她——"人不因美丽而可爱,却因为可爱而美丽."她在我心目中正是日臻完美,她的内心深处有一种实实在在的美,只有走近她的人,才能感到那股温暖的触力.那是一种发自内心的世界和宇宙万物的热爱之情.
以后,我还会和她继续相处,时间会让她表现出更多的优点,我也会和她继续互相帮助,互相影响,直到我们成为"旧"同桌.
描写我的同学的作文
我的同学
在班集体里,有一位同学是让我最喜欢的.他就是——林伟博.
我来说说他让我最喜欢的两点吧.——一次语文课上,老师正念着参加校运会同学的名单,我和林伟博参加的项目居然是一样的.还有一次,就是上个星期三老师读语文成绩,当老师读到99分的同学时,我和林伟博都考了99分.下课时,我问他第一次语文测验多少分,他说和我一样,也是98分.我听了,想:林伟博的什么东西都跟我一样,那为什么我们俩没有成为双胞胎呢?还好我这句话只藏在心里的,要不然成为全校同学的笑话的.
在星期三下午,我拍着林伟博的肩膀,唱了一首歌:"老婆、老婆我爱你……"这时林伟博就不停地追我,直到我喘着粗气为止.
这就是我的同学——林伟博,跟我有很多的相似.
难忘的同学 开头和结尾
三种选择
1"开头:光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬xx个岁月（你多大了就写多少岁月）,在渐走渐行中成长,在渐走渐行中丢失从前的自己,遇到过那么多的人,遇到过那么多的事情,可是总有那一个人让我难忘.（接着就写这个人,就行了）
……
结尾:我知道这些印记是无法忘记的,即使它们在我的成长之初就已经远离了,但是它们的种种足迹却早已被刻在我的记忆里,抹不掉,也挥不去.如果可以我真的愿意为它们终其我的一生去努力地怀念它们.
2"开头:光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬xx岁月（你多大了就写多少岁月）,在渐走渐行中成长,在渐走渐行中丢失从前的自己,遇到过那么多的人,遇到过那么多的事情,可是总有那一个人让我难忘.（接着就写这个人,就行了）……结尾:我知道这些印记是无法忘记的,即使它们在我的成长之初就已经远离了,但是它们的种种足迹却早已被刻在我记忆里,抹不掉,也挥不去.如果可以我真的愿意为它们终其我的一生去努力地怀念它们."
3开头参考:曾有那么一个人,在我高兴时,与我分享;当我伤心时,予我抚慰.就是这么一个人,陪伴我度过小学6(5,4,3,2)年的生活.幕然回首,才觉得这,原来是一段挥之不去的美好记忆..中间详写一件事,而另一件略写.从正面衬托同学的品德.结尾参考:随着光阴荏苒,我对此事的记忆已逐渐模糊,但令我终生不忘的是——那个同学..
