摘要：
我会成为一个什么样的人作文600字不知道为什么,自从我进入初中以后,总是不敢举手发言,无论做什么事都躲躲闪闪的,我正为此事很苦恼,因此我想成为一个有勇气的人.小荷作文网有一次上语文...
我会成为一个什么样的人作文600字
不知道为什么,自从我进入初中以后,总是不敢举手发言,无论做什么事都躲躲闪闪的,我正为此事很苦恼,因此我想成为一个有勇气的人.小荷作文网
有一次上语文课,我坐在座位上下了决心,在这堂课里,我一定要鼓起勇气,大胆地站起来回答老师的问题!铃声响起了,上课了,我一边认真地听老师讲课,一边紧握藏在桌下的拳头,而心地等待老师的提问."谁来回答这个问题?"老师终于提问了.在我的脑海里已经知道了答案,举手吧?我一时拿不定主意.我额头上不知怎渗出了一颗颗豆大的汗珠,牙齿咬得"格格"响,心里"砰砰"地跳个不停,
我向四周围望了望,同学们正在思考或等待,莫非他们都在怕……我也在怕.
怕什么,老师又不会吃人,回答错了也没关系啊.我默默地为自己加油,鼓励自己.于是我努力地把颤抖得厉害的手抬起来,慢慢把一厘米、二厘米……我的心早已砰砰乱跳了.老师略带点失望地说:"真的没有人可以回答吗?"如果没有人回答那我就点名了,老师向我们看了看,用手批了一下我,我顿时心跳都快停止了,老师正在注视着我,我和老师的目光相接触.好像在对我说:"别害怕起来吧,说错了也没关系."于是我慢慢地站起来,看了一眼老师.在大家赞许的目光中我鼓起勇气,一口气说出我心目中的答案.教室里顿时响起了一阵热烈的掌声,我的脸红了起来.
由此,我明白了一个道理:只要有勇气,没有什么是做不到的.勇气对于我们来说是必不可少的,因此我想成为一个有勇气的人.勇气会伴我成长.
我什么的一个人作文600个字
我敬佩的一个人
每个人都有一个令自己敬佩的人,我也当然不例外,虽然我和那个人只见过一次面,但是,那个人的所作所为却深深的印在了我的脑海里!
那是在一个雨天,大雨说下就下,当我回到小区时,看到一位阿姨在垃圾堆旁打扫垃圾,她只戴着一顶草帽,身着一件单薄的长袖,我走过了去,问道:"阿
姨,这大雨天的,您在这儿在什么呢?"那位阿姨看了看我,回答道:"我在清理垃圾呢!"我又对阿姨说:"阿姨,您先回家去,等雨停了在来打扫不可以吗?"那位阿姨又说:"如果我等大雨停了在来打扫,那会有多少细菌在你们走过旁边的时候危害你们啊!"我又不懂事的说:"有点细菌就有点呗,又不会怎么样."那位阿姨顿时激动了,说:"孩子啊,如果大雨一直下个不停,怎么办?如果你以为小小的细菌不算什么,那它在你身体里积少成多,那到时候你可该怎么办呀,我受点苦,淋点雨,不要紧,主要是你们健康,那阿姨受多少苦都值得了!"说完,那位阿姨又转过身,继续打扫那臭烘烘的垃圾,看到这儿,我感到无比羞愧,我们平时觉得臭烘烘的垃圾,见到就绕道走,捏着鼻子说臭的垃圾,可是今天,这位阿姨却冒着雨,在这儿打扫它,我想换做是谁都会被这位阿姨的精神给感动的!
从这以后,我就再也没有见多那位阿姨,可是,她为他人着想,不顾自己健康的去默默为别人奉献的精神却深深的在我的脑子里烙了一个大大的印记!
作文一个有趣的人作文600字数 - 百度一下
我是一个有趣的人
我是一个有趣的人,早上醒来先用脚一蹬,如果是双休日,就说:"今天还上课,那是不可能的."上午如果作业全做完了,就会说一声:"我解放了."中午,如果爸爸回来了,他就会和我对暗号,爸爸说:"同志们好."我就说:"没吃饱."如果爸爸来接我了,我说:"同志们辛苦了."爸爸就会说:"工资太少."
有一晚,我在外婆家,本来应该在屋子里看看书,看看电视的,可是因为停电,我们只能把椅子搬到屋前的长廊上,坐着数星星.可是天公不作美,我们数到一半,忽然来了一道闪电,接着一阵隆隆声,打破了宁静的夜空,星星一下子全被吓跑了.唉,算了算了,点支蜡烛就行了吧,可没过几分钟,一阵大风吹来,蜡烛熄灭了.风太大e79fa5ee59b9ee7ad了,蜡烛也不能点了,我们只好进屋,点上蜡烛.我对妹妹说:"我们来玩编歌的游戏好不好?"妹妹点点头.我先来编,我用小星星的曲子加上天灵灵、地灵灵、再来一个冰淇淋的词唱起来,我边唱边做一些跳跃踢脚的动作,唱完以后,摆起一个举手的姿势.这时妹妹已经笑得直不起腰.然后她也学我的样又唱又跳起来.外公怕我们把蚊香踢翻,就叫我们别玩了.我和妹妹合计再想一个游戏,经过讨论,我们打算玩一次胆量游戏,:看谁先走出房门.可我俩都是胆小的人,最后谁也没敢踏出房门半步,直到外婆叫我们睡觉了,我们才"克服心理障碍"冲出门外.
作文描写人物600字
我最熟悉的一个人是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她,中等身材,有一头棕色的卷发,洁白的瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副眼镜,罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛.还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵.她平易进人,上课非常认真.讲课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我百听不厌. 有一次,有位同学在课堂上讲悄悄话,被她发现了.那时她正面对着黑板写字,我不知道她是怎样发现的,可能是她的耳朵真的像顺风耳一样吧.那位同学被她罚站了,可我看得出那位同学很不情愿站起来,是啊,有谁又想被老师批评呢!但面对着她,他还是无奈地站了起来.无时无刻,都是她昼夜不停地为我们203心:深夜里,我们已经进入了甜美的梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下为我们批改作业;白天,她又站在讲台上,引领我们进入知识的海洋,在知识的海洋里遨游.她认真地去把每一粒种子传播给我们,并让它发芽、开花、结果,结出一堆硕大、饱满、甜美的果实……她是谁,不用说你们已经知道,她就是我们最敬佩、最熟悉的人——老师.在我心灵深处在我心灵深处,有一份爱,时时刻刻给予我温暖. 那是在一个雨天.大雨滂沱,晶莹的水珠都打砸在窗子上"啪啪"作响,时不时传来震耳欲聋的雷声.我想着:糟了,我没带伞,妈妈又带了弟弟到广州去看病,我怎么回家啊! 同学们陆陆续续地被家长接走了.雨越下越大,如水柱一般从天而降,阵势惊人!我就像热锅上的蚂蚁,急得团团转. 过来一会儿,大部分同学们都走了,只有我急促的呼吸声回响在耳边.天快黑了,雨还没有停,我的心中充满了恐惧,背起书包就像校门外跑去.我的心似乎随着鼓点"咚咚"跳个不停,只想快些到家.雨水把地面冲得坑坑洼洼的.跑着跑着,我一脚就踩进了水里,"扑通"一声摔倒了,腿不停地在流血,还溅了一身的149泥.又爱笑的我"哇哇"地哭了起来. 这时,有一个人奔了过来,轻轻地问我:"小朋友,你怎么了?"我抬起头一看,原来是妈妈!我马上停止了哭泣,用力地搂住妈妈.妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的.然后,妈妈帮我拍拍泥水,把我扶了起来,她晶莹的泪珠挂在了腮边,对着我温柔地说:"孩子,我们回家吧,妈妈给你包扎伤口."一下子,我的心充满温暖.妈妈不顾劳苦地把我背回了家. 以前,我总以为妈妈经常打我,是在怪责我,但我知道那也是一种爱,因为妈妈很希望我成材,所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里,让我永远珍惜人间最美好的爱!
那个一直守望我的人,500-600字,初二作文,急用
那个一直守望我的人
守望只属于那些具有浪漫主义理想情怀的人,没有信仰与理想,便无所谓"守望".理想是守望的镜子,古往今来,所有怀抱理想,企图在现实世界中寻找"精神家园"的人,都是"守望者".
孔子就是一个丧了家的守望者.他有道德却无权无势,敢于批评当事权贵,他是这样一个"持不同政见"之人.他的理想,他的乌托邦是"周公之治".为了这个信仰,他背井离乡,游说个诸侯国,希望有统治者可以采纳他的政见,实施他的国策.但可悲的是,从古至今,哪个统治者天天愿意听一个"国师"在自己头上指手画脚,他们需要的只是帮忙与帮闲的附庸.而这恰是孔子所不愿意的,不愿意丧失人格与独立性,成为"豢养"的人.于是,他真正成为"守望"者,远离主流,被边缘化,他的"孔教乌托邦"永远只是"守望",根深蒂固的孤独只有他一人体尝.
"守望"的虚无缥缈注定了守望者根本的孤独.守望的彼岸世界此岸化是每个守望者的愿望,但这些理想却又如此不切实际,不符潮流.孔子的乌托邦是什么?是"和而不同"的秩序."和"为和谐,而"同"为平等,词意为不同等级的人能和睦共处但又有严格等级秩序的社会状态是一个知识分子,贵族,皇室专权的社会,是更严酷的专治.历史学一次次证明了,违逆历史进步取向的作为是不可能成功的.所以它注定只是孔子一个人孤单执着的守望.正如柏拉图的理想国,他在几次无功而返之后说:"现世的国家,还是交予法律管理吧."那个理想国,只能是"彼岸天堂",他们都知道"此岸天堂即地狱",所以只得孤寂一生的守望,但守望之为守望,有一种"挣扎"之奇美.
守望是明知达不到而期待,明知不可为而为之.鲁迅曾有一种比喻"冻灭"还是"烧完"?是"冻灭"的坐以待毙,还是"烧完"的垂死挣扎?还是垂死挣扎吧,做个可爱的守望者,别偏废了人生形同枯木.守望即有希望,希望即有动力,动力即有行动,行动即存在,存在即证明了人生的价值.这就是精神归依的守望的意义.
在茫茫宇宙间,地球是寂寞的,所以人难免寂寞,于是成了守望彼岸的待渡人,但守望的"黄金世界"不在过去,不属于来世,只是现在,它需要你我的坚守创造与希望浇灌.
