摘要：
高中语文试题的答题顺序一步一步往后面写,题目都是从易到难,一般语文会有时间让你做完的,要在阅读上多留点时间,尽可能达到完美,至于基础题要多练,做到一眼就能完成前面的5个小题,然后就...
高中语文试题的答题顺序
一步一步往后面写,题目都是从易到难,一般语文会有时间让你做完的,要在阅读上多留点时间,尽可能达到完美,至于基础题要多练,做到一眼就能完成前面的5个小题,然后就有一个半小时用做阅读,花十到十五分钟构个思,这样就可以了
语文答题格式
【记叙文】
做记叙文的时候先把文章大致看一遍
再看一遍题目后继续通读文章 这遍要很仔细 才能确定文章的中心
读的时候适当划出一些中心句
1.插叙
内容上,写了_____,对主要情节起补充拓展并深化主旨的作用,揭示__（品质、形象）___.
结构上,属插叙,充实内容,升华并突出中心.呼应了_____,为下文_____做铺垫.
2.修辞
①比喻:生动形象地描写了________,表现了作者（主人公）______的情感或品质
②拟人:将_____赋与人的情感与性格来写,生动形象表现作者（主人公）对____的感情
③夸张:描写____,表达了作者_____的情感,联想奇特,富于形象感
④反问:先把反问的句子变成陈述句.增强语气,表现了_________的特点或情感
⑤排比:增强句式,集中表达了作者_________的情感.
3.人物描写
①肖像
作用:显示人物的性格特征
格式:描写了_______的样子,表现了__________的品质或情感
②语言
作用:表露人物感情,提示了人物内心世界
格式:____的语言,生动传神地展示了_________内心,表现了_________
③动作
作用:就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生
格式:用动词,生动准确地刻画了____________
④心理
作用:就是展现人物的心态,刻画了精神世界
公式:描绘了________的内心想法,表现了_____________
4.环境描写
1.)出了__________环境,渲染了______气氛
2.)烘托了人物______的性格和品质
3.)表现人物_________的性格和精神
4.)为下文______情节作铺垫
5.句子/段在文中的作用
①内容上,写出了__(概括事例）__
②结构上,点明中心_________,表现了_________的品质或情感,升华中心(结合文章具体分析）
某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题渲染气氛,埋下伏笔设置悬念;为下文作辅垫;总领下文
2、文中:承上启下.总领下文.总结上文
3、文末:点明中心.深化主题.照应开头
6.标题的作用
内容上:①浅层:概括文章的事件
②深层:联系文章的中心
结构上:①总结全文
②呼应了开头或结尾
7.句子含义
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖掘出句子深层含义,再整理一下自己的语言就可以了.
8.引号的作用
①引用
②特定称谓
③讽刺意味、否定
④强调
语文答题方法
一般是没有公式的,要靠自己去摸索.但要看你是小学、初中还是高中.
小学的公式很简单,问什么打什么,和数学差不多,一般都有标准答案.初中的话就注意答题格式,也可以很容易的打出来.高中的方法就比较复杂一点.
语文一定要自己积累的,别人说再多也是空话,无非是什么做题之类的.
我认为,语文既然是我们的最基本的东西,而且汉语文化这么博大精深,只要自己会留心,一下子就可以掌握很多东西.
高中学语文是比较枯燥一点的,没有小学和初中的宽松的环境.所以要提高成绩和培养语文素养之间联系会比其他学科小得多,所以才会出现某些同学越是认真学语文,成绩却不见提高反而下降的情况.
我给你一个好的建议,就是试着每天写一点东西,日记也好,练笔也好,不知道些什么就写流水账,把一天之中所有的东西全写上去,连时间也要标明,慢慢的,会有那么一两天忽然很有感觉就写得出非常好的语句,这些语句要时常品读,仔细琢磨,在作文时可以酝酿起来.
高考时前面的选择题,这些要靠自己,做题要求精,不要求多,把关键的错点一混点搞清楚,一天就做10个题,慢慢就得心应手了.
科技文阅读要稳准狠,做到判断准确,很多时候不是想的太多,就是考虑不周全,一下子就入了圈套.这个老师会给你很多典型的题目,自己揣摩一下,找出规律就很好解决.
古诗阅读套公式,不说了.
诗词背诵靠自己,不要偷懒,而且要记住解释帮助记忆.
大阅读一定要站在作者的角度看问题,时代背景要搞清楚,作者的生平要弄得很清楚,所以接触一下现代或近代的作家的读物也是必要的,关键是深入那个时代.阅读不是目的,拓宽自己的视野,看看以前的人想些什么才
是有用的.
基础知识自己积累,多做题就可以了.
语文很好学,高考要看书写,如果不太行,马上练,趁早最好,反正对自己有益无害.
高考语文阅读答题技巧?
语文答题公式 （一）某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心（散文）;深化主题（记叙类文章文章）;照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用: （1）它本身的作用;（2）结合句子语境. 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了＋对象＋特性. 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了＋对象＋特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 （三）句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了. （四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行.因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行.因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都,大都,非常只有等）:不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符. （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能.因为: （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致. （2）该词与上文是一一对应的关系. （3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换. （六）段意的概括归纳 1．记叙类文章:回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事. 格式:（时间＋地点）＋人＋事. 2．说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么.
请介绍高中语文学习方法和答题方法
hehe,如果你是理科生,其实语文的学习跟住老师的步调就可以了学语文要放松,学习语言是很快乐的,没必要太执着,一些基本的写作知识,语法,还有文章的赏析技巧,尽量别用学习数理化的那种专研劲来学语文,语言是很感性的东西,文学的学习是靠悟性的,要有感情的阅读一篇文章,最基本的,要了解作者的意图,就是文章的思想,这是最基本的,然后,鉴赏作者为了达到这个意图,采用了那些手段,就是写作技巧,要把自己融入到文章中,好像自己就是作者一样,或者就做一个称职的聆听着,理解作者,读懂个作者.
如果你是文科生,那么语文对于你来说,就不仅仅是一门学科了,他是你整个学习框架的一个基础和根基,教材首先由十分的熟练,在此基础上还要有扩展,而且博览群书很重要,要记住语文不仅仅是一门学科了,各种的图书都要接触,最好是抱着一颗好奇心,探索的感觉,文科生是有灵性的,如果死板了,你的价值也就遍地了.
总之,不管是学什么的,语文是国家文化的根基,要爱它,尊敬它.
语文答题方法
不想引用空话 就以过来人的身份给些建议 语文答题是有套路的 基础知识就不说了 文言文需要一点积累 课外的部分大多针对课内某一篇形成对比或加深理解 所以要结合课内文章主题回答 而且很多作者都有自己的风格 比如苏轼的豪放旷达 李白的浪漫乐观 根据作者也可以更好把握中心 阅读题一定要记住修辞方法 写作手法等等的作用 开头结尾的特点 这些无非是前后呼应 烘托情感 过度什么的 老师都会总结 以不变应万变就好了 作文最好是平中见奇 不要写得太新颖独特 那样不太容易得高分 书后的文学积累也要重视 中考很可能会出题 教材改动之后 新增的篇目也要留意一下 希望可以帮到你
